Ma biographie complète

Je nais le 5 mars 1956 en Belgique.

À 21 ans, je deviens Éducatrice Spécialisée. La première partie de ma carrière s’axe sur cette  spécialité.

En 1977, je commence ma carrière d’Éducatrice dans une institution pour garçons délinquants gérée par l’abbé Guérrartz, l’abbé Pierre belge, « La Maison Heureuse ». J’y travaille 8 ans, dont 6 années en tant que Chef éducatrice entourée de 10 collègues pour 31 jeunes garçons de 7 à 18 ans.

Je me spécialise notamment dans les visites en prison les week-ends pour que les jeunes ne perdent pas le lien structurant qu’ils ont avec l’institution et ses éducateurs. Avec l’équipe, j’élabore un projet de vacances, 1 mois en montagne, en France, où les enfants apprennent à construire leur hébergement. La montagne est leur limite territoriale ; elle impose des règles naturelles pour rester en vie. C’est très précieux pour ramener ces jeunes vers eux-mêmes, se structurer, se faire confiance dans des conditions parfois difficiles et savoir prendre soin des plus jeunes qui les accompagnent dans des expériences de vie en montagne.

En 1984, je décide de passer à autre chose et me forme à une technique d’alphabétisation. Pendant 2 années, j’enseigne le français à des adultes non francophones.

En même temps que je donne naissance et élève mes deux enfants, Jeanne et Simon, j’accumule les expériences qui n’ont de cesse de m’enrichir et d’enrichir mon travail : je travaille dans le collège Don Bosco de Liège où je réalise plusieurs projets…

… Je participe à la création de l’enseignement en alternance pour les jeunes en difficultés scolaires ; je fais de la place à l’expression du malaise pour petit à petit restructurer l’image d’eux-mêmes et leur permettre de ré-accéder à leurs motivations.

… Avec un collègue, je crée une association dont le but est de mettre ces mêmes jeunes en situation pour leur apprendre le français, les mathématiques. Entourés d’une équipe d’éducateurs, d’un professeur de français et d’un professeur de mathématiques, les jeunes réhabilitent des biens qui sont à l’abandon, en accord avec leur propriétaire. Les jeunes apprennent le plafonnage, la peinture, la plomberie, l’électricité, le chauffage, la maçonnerie, mais ils apprennent également à mesurer le temps d’une tâche, à calculer les frais des travaux, rédiger des devis, à gérer leur budget, à mettre en ordre leurs papiers d’identité, etc. Une fois par semaine, ils suivent une heure de thérapie avec moi.

Bien que le projet donne de très bons résultats avec les jeunes, faute de financement, il n’est pas poursuivi.

Pendant tout ce temps, je poursuis mon apprentissage dans des techniques variées telles que l’animation de réunion, clown, le maquillage, les effets spéciaux au théâtre, et devient Maître Praticienne en PNL (Programmation Neuro-Linguistique) en 1989 certifiée par l’Institut Ressources en Belgique.

Alain Moenaert, le co-fondateur de l’institut Ressources, psychologue, chercheur, auteur me guide en tant que formatrice et thérapeute.

Au cours de la deuxième partie de ma carrière, je m’oriente davantage vers la formation et la thérapie.

De 1989 à 1994, j’enseigne la PNL pour l’institut belge Ressources, essentiellement en France et en Suisse et me spécialise sur les traumas.

J’ai été assistante pour les formations de :

• John Grinder, un des deux fondateurs de la PNL (USA)
• Robert Dilts, un des principaux développeurs en PNL (USA).
• Robert MacDonald, PNL de 3ème génération, PNL et spiritualité (USA).
• David Gordon, un des premiers concepteurs en PNL, spécialistes des métaphores (USA).
• Alain Moenaert, un des enseignants et des chercheurs en PNL (Belgique).

Tous sont des conférenciers, des auteurs, des formateurs connus mondialement pour ce qu’ils apportent à la PNL.

Sous le choc de l’Affaire Dutroux en 1995, avec une psychologue, nous ouvrons un centre d’accueil et de thérapie de groupe pour des jeunes de 12 à 18 ans qui subissent des abus sexuels intra ou extra familiaux. Je travaille également dans un centre pour toxicomanes.

Au cours de la même période, je donne des cours de français et d’écriture en milieu carcéral pour hommes.

Tout en conservant mes fonctions de thérapeute, je m’ouvre à un nouveau champ : celui des énergies, un champ que j’ai toujours connu intuitivement, mais que j’approfondis et structure.

Dès 1991, mes enfants font l’objet de phénomènes que j’ai moi-même connu enfant : ma fille voit son grand-père décédé, qu’elle ne connait pas, et son ange gardien avec qui elle parle. Mon fils à 5 ans se fâche parce qu’il n’arrive pas à réaliser des choses qu’il voit dans sa tête et dit en frappant du poing sur la table : « je savais faire ça quand j’étais grand ».

Je ré-ouvre cet espace en moi et commence un parcours de formations dans le domaine des énergies : l’énergie tellurique, la radiesthésie, le channeling, les lignes de la main, les cartes, etc.

En 1998, j’entame des études de développement intuitif pendant 2 années pour installer cette façon de vivre le monde. Vivre avec la perception des mondes subtils, voire les vibrations qui animent chaque personne, objet. Écouter et donner du sens à tous les signes intérieurs et extérieurs. Ensuite, pendant 5 années, j’enseigne le développement intuitif à Liège pour l’institut Timothéus, qui m’a formée.

En 2003 je suis la formation en psycho-énergie pendant 4 ans à l’issue de laquelle je suis certifiée maître Praticienne en Psycho-Energie par l’ASBL Timotheus où j’enseigne pendant deux ans.